Titre : LAP !
Scénariste : Aurélia Aurita
Dessinatrice : Aurélia Aurita
Parution : Janvier 2014
Les prĂ©cĂ©dents livres dâAurĂ©lia Aurita ne mâavaient pas laissĂ© un souvenir forcĂ©ment positif. Mais en voyant son livre « LAP ! » (sous-titrĂ© « un roman dâapprentissage »), je nâai pu mâempĂȘcher de retourner lire un livre de cette dessinatrice. En effet, le LAP est lâacronyme du LycĂ©e AutogĂ©rĂ© de Paris. Câest un lycĂ©e particulier oĂč les profs et les Ă©lĂšves sont (thĂ©oriquement) Ă Ă©galitĂ© et oĂč chacun sâoccupe du fonctionnement du lycĂ©e (mĂ©nage, cuisineâŠ). Câest aussi et surtout un endroit expĂ©rimental oĂč une autre façon dâenseigner est testĂ©e depuis maintenant trente ans. Ătant enseignant, jâĂ©tais curieux de connaĂźtre un peu mieux le fonctionnement du LAP. Le tout est Ă©ditĂ© aux Impressions Nouvelles et pĂšse environ 140 pages pour un format A5.
Le parallĂšle avec « Retour au CollĂšge » de Riad Sattouf sâimpose immĂ©diatement. AurĂ©lia Aurita est lĂąchĂ©e en cours et parmi les Ă©lĂšves et un lien se crĂ©e rapidement. Difficile dâĂȘtre objective, surtout que lâauteure est encore jeune et que les Ă©lĂšves ont, par essence mĂȘme, un rapport aux adultes particuliers. AprĂšs une mise en situation classique sous forme dâassemblĂ©e gĂ©nĂ©rale, on dĂ©couvre peu Ă peu le fonctionnement du LAP avec ses votes, ses embrouilles, ses cours originaux. Le tout est dĂ©crit assez objectivement, dans le sens oĂč les aspects nĂ©gatifs sont signalĂ©s rĂ©guliĂšrement. Cependant, lâauteure nâhĂ©site pas Ă se reprĂ©senter trĂšs perturbĂ©e par ce quâil se passe au lycĂ©e. Câest le syndrĂŽme du jeune prof : lâenvie que tout le monde rĂ©ussisse, la difficultĂ© de mettre une barriĂšre et ne pas trop tomber dans lâaffectif avec les Ă©lĂšves. Clairement, au LAP, câest encore plus fort ! Il nâest mĂȘme pas cachĂ© que des relations prof/Ă©lĂšve ont rĂ©guliĂšrement Ă©clatĂ©.
La partie gestion mise en avant
AurĂ©lia Aurita semble avoir Ă©tĂ© traumatisĂ©e par lâenseignement puisquâelle est trĂšs mal Ă lâaise quand il faut assister Ă un cours. Du coup, elle nâen parle que de façon anecdotique et câest bien dommage. Câest avant tout la partie gestion qui est mise en avant. Alors certes, le lycĂ©e est autogĂ©rĂ© et sa partie gestion est bien Ă©videmment au cĆur du projet. Mais les enseignements font Ă©galement la part belle aux expĂ©rimentations. Finalement, câest un grand recueil de tĂ©moignages qui nous est prĂ©sentĂ©. Pour rester objective, la dessinatrice analyse finalement peu ce quâelle voit. On la sent sĂ©duite par le lieu et les gens (dâautant plus quâelle nâest quâobservatrice, ce qui est un rĂŽle plus confortable). Mais il y a un vrai manque de recul, de comparaison avec les lycĂ©es classiques.
Concernant le dessin, je trouve quâAurĂ©lia Aurita fait du beau travail. Je nâĂ©tais pas fan de son trait, mais elle a progressĂ© et propose un dessin expressif et pertinent, surtout que le livre est fait Ă 90% de dialogues. Le lavis accompagne bien le trait dynamique de lâauteure.
Mi-figue, mi-raisin pour ce « LAP ! ». Si ce qui nous est prĂ©sentĂ© est intĂ©ressant et la lecture est plaisante, on sent quand mĂȘme que tout un pan de ce lycĂ©e nâest pas traitĂ©. Ainsi, on nâest presque jamais en salle de classe. Repaire de gauchistes pour les uns, Ă©tablissement novateur pour les autres, il y a peu de chance que la lecture du livre vous fasse changer dâavis. Cela risque plus de confirmer vos a priori. A lire si vous aimez les documentaires en bande-dessinĂ©e.
Note : 13/20